大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于燃煤鍋爐替代政策的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹燃煤鍋爐替代政策的解答，讓我們一起看看吧。

如何看待“陜西一些農(nóng)村學(xué)校拆除燃煤鍋爐，學(xué)生抱熱水瓶上課取暖”？

其實(shí)拆除燃煤鍋爐，可以保護(hù)環(huán)境，本沒(méi)有什么可以非議的。

但是，在替換設(shè)施沒(méi)有建設(shè)起來(lái)之前，就一刀切式得全部拆除，就顯得非常不人性化了。

農(nóng)村的冬天本就比城里要寒冷得多，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?；径际亲∷拗?，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的老師和學(xué)生在寒冷的大冬天，沒(méi)有供暖，甚至連室內(nèi)爐子都不讓用。

沒(méi)有辦法，學(xué)生就硬扛吧。

老師呢，只能自費(fèi)買些電熱爐，電暖片之類的，湊合著用。

但是要知道，其實(shí)大多數(shù)的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，供電線路都不太好。我們這里前陣子就發(fā)生過(guò)，因?yàn)槔蠋熡昧穗娕?，全校停電，線路燒壞了，導(dǎo)致學(xué)校兩天都沒(méi)有電。

那么在這兩天里，在學(xué)校住宿的老師和學(xué)生，是怎么，寒冷的晚上的？

其實(shí)國(guó)家的很多政策都是非常好的，非常為人民著想的。

但我希望，在執(zhí)行的時(shí)候，能夠更加人性化一些。

而且，作為污染環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)?，最重要的是工廠以及汽車尾氣等。希望能夠引起重視！

個(gè)人愚見(jiàn)，治污減霾是一件好事，但是因此導(dǎo)致學(xué)校冬天無(wú)法供暖，這就是一件很可笑的事情了。事有輕重緩急，這么簡(jiǎn)單的選擇，難道都不會(huì)做嗎？

1、冰凍三尺非一日之寒，現(xiàn)在治污減霾是一件利國(guó)利民的大事，但是污染了這么多年，也不是一天兩天能解決的，雖說(shuō)完成這件大工程，需要從小事做起，但是也不能因此而導(dǎo)致學(xué)校無(wú)法供暖吧？固然燃煤鍋爐會(huì)造成污染，但是這不是關(guān)鍵吧？為什么不優(yōu)先去控制住那些更嚴(yán)重的污染源頭呢？

2、停掉燃煤鍋爐我是支持的，畢竟這是一件好事，今年我們這里也陸陸續(xù)續(xù)都停止了，但是停止燃煤的同時(shí)，我們也在鋪設(shè)燃?xì)夤艿?，雖然還有很多地方今年冬天還沒(méi)有鋪設(shè)好管道，或者還沒(méi)有供上天然氣，但是這些地方我們還會(huì)保留燃煤供暖。停止燃煤鍋爐的使用，總得有個(gè)前提，可以有合適的方式替代燃煤鍋爐，不影響正常的生活吧？

3、我想，做出這些決定的人，肯定是在空調(diào)屋里做出的，說(shuō)不準(zhǔn)家里還有地暖，中央空調(diào)，你們了解人民疾苦嗎？大筆一揮，大話一說(shuō)，管他人死活？尸位素餐，你好意思繼續(xù)坐在這個(gè)位置嗎？

4、辣手摧花，這些祖國(guó)未來(lái)的花朵，就是這樣被你們摧殘得嗎？朱門酒肉臭，路有凍死骨，現(xiàn)在已經(jīng)是新中國(guó)了，怎么還這樣不關(guān)心人民疾苦？

我想，這肯定不是政策本意，而是那些碌碌無(wú)為的人，尸位素餐，再具體政策落實(shí)上出現(xiàn)了偏差，希望這些寒風(fēng)中的學(xué)子，盡早供上暖氣。

治理霧霾這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是好的，但不能一刀切。燃煤鍋爐確實(shí)污染環(huán)境，但師生取暖也是很大的問(wèn)題。無(wú)法滿足師生最基本的“生存性”需求，如何讓教育事業(yè)發(fā)展下去呢？

• 可以拆除鍋爐但要提前做好預(yù)案
  

治理空氣污染沒(méi)有錯(cuò)，拆除鍋爐也沒(méi)有問(wèn)題，問(wèn)題在于要提前想好，拆除鍋爐以后師生怎么取暖，怎么解決這一問(wèn)題，并且將預(yù)案付諸于實(shí)踐。

從題目描述來(lái)看，該學(xué)校是可以解決取暖問(wèn)題的，各教室都配有空調(diào)，可以用空調(diào)取暖，但是由于費(fèi)用較高就停用了。

在這里我想插一句題外話，難道夏天開(kāi)空調(diào)降溫就不費(fèi)電了？費(fèi)用就不高了？只覺(jué)得冬天取暖比較貴？我覺(jué)得在此，校方還是有責(zé)任的。應(yīng)該給老師和學(xué)生們開(kāi)空調(diào)，然后再去解決這個(gè)資金問(wèn)題，畢竟大家的“生存”需求才是第一位的。我想知道一下，校長(zhǎng)的辦公室也是這么冷嗎？

• 問(wèn)題也是契機(jī)：從根本上改變供暖方式
  

生爐子確實(shí)存在很多隱患。北京為了治理霧霾，也采用了同樣的方式，將二環(huán)內(nèi)的平房區(qū)居民自己家燒的爐子拆除了，但在決定停止冬季燃煤前，春天就進(jìn)行了煤改電的工程，也就是給每家每戶改裝電暖氣，政府給予相應(yīng)的補(bǔ)貼，并采用峰谷電價(jià)的方式計(jì)算和收取電費(fèi)。我覺(jué)得，這個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)可以推廣開(kāi)來(lái)，讓各地借鑒以此來(lái)從根本上解決環(huán)境治理和居民生存需求之間的矛盾，謀求更為長(zhǎng)遠(yuǎn)和合理的發(fā)展模式。

沒(méi)有在北方呆過(guò)冬天，不懂得那些日子到底冷成什么樣。但是，陜西一些農(nóng)村學(xué)校拆除鍋爐，讓孩子們抱著熱水瓶上課取暖，實(shí)在是想不通。

而且本人對(duì)于霧霾的知識(shí)非常有限，但是也就是經(jīng)常上網(wǎng)也懂一些，那就是有了現(xiàn)代工業(yè)大規(guī)模發(fā)展以后才會(huì)產(chǎn)生霧霾，這個(gè)或許也可以證明現(xiàn)在的霧霾與鍋爐之間的聯(lián)系不是那么大吧。

確實(shí)，搞環(huán)保工作去農(nóng)村是容易很多，而那些納稅大戶很難纏，有各個(gè)方面的干擾。大量的汽車尾氣治理也是個(gè)大問(wèn)題，燃料沒(méi)有力量去改變，而幫排氣管戴口罩也難以實(shí)施。所以，整治小微企業(yè)和整治農(nóng)村也是很符合“先易后難”的工作思路。

學(xué)校也是如此尷尬的境地，去拆除鍋爐是沒(méi)有任何干擾的。而這些為孩子們考慮過(guò)多少呢？

孩子們就忍一忍吧，你們確實(shí)沒(méi)辦法。學(xué)校也努力一下，就算孩子們冷因?yàn)槟贻p可以解決，但是還有老師們呀，凍病了學(xué)校如何維持？

到此，以上就是小編對(duì)于燃煤鍋爐替代政策的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于燃煤鍋爐替代政策的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。