大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于南寧市興寧鍋爐廠的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹南寧市興寧鍋爐廠的解答，讓我們一起看看吧。

廣西教師招聘許多崗位無(wú)人報(bào)考的原因是什么？大家不是都求穩(wěn)定工作嗎？

工作倒是穩(wěn)定，就是很多人覺(jué)得拿這一份要死不活的工資，受不盡的窩囊氣。誰(shuí)都可以對(duì)教師指手畫腳，橫加責(zé)難。內(nèi)部也是條條框框多如牛毛，做不完的雜事、空事虛耗著教師的生命。這個(gè)名聲在外，被故意拔高的職業(yè)，如今已光環(huán)不在。一個(gè)要人甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)，還有多少人真的會(huì)熱愛(ài)？

大家求穩(wěn)定工作這個(gè)沒(méi)錯(cuò)，但如果工資太低，你愿意嗎？肯定不愿意！

教師與保姆如何？一個(gè)是知識(shí)含量高一個(gè)是普工吧？但是工資待遇如何？

鄰居家生了二胎女娃，需要保姆，請(qǐng)了一個(gè)遠(yuǎn)房表姐來(lái)帶小孩，工資開始開了2000元，還要帶小孩睡覺(jué)。半年后，“表姐”不愿意了，說(shuō)自己家要裝修沒(méi)時(shí)間！其實(shí)大家心里清楚，就是因?yàn)楣べY太低了。沒(méi)辦法，后來(lái)工資開到了3000元，一直帶到3歲上幼兒園。

這個(gè)事情說(shuō)明什么，工資太低，連保姆大媽都會(huì)罷工。

可是廣西偏遠(yuǎn)地區(qū)教師的工資待遇呢？工資比保姆如何呢？我想多不了多少吧？

年輕師范畢業(yè)生，面臨戀愛(ài)，成家、生子、買房、買車等等需要大資金的困境，高工資才能解決以上問(wèn)題，可是問(wèn)題是中小學(xué)教師工資就是太低。

我的意見(jiàn)是，教師工資如果不高，政府就一定要給年輕優(yōu)秀的畢業(yè)生一筆安家費(fèi)來(lái)解決以上問(wèn)題，先安好家，才能留得住人才，否則，確實(shí)很難讓優(yōu)秀的年輕畢業(yè)生沉靜下來(lái)教書育人！

工作穩(wěn)定沒(méi)用，有用的是一年你能賺幾個(gè)錢？能不能安家？安身立命是根本呀！

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我不知道廣西具體情況。我已我們這兒情況說(shuō)一說(shuō)，天下那啥一般那啥！

我們這兒在前幾年我校門衛(wèi)（沒(méi)有編制，派遣公司的人）大概是1650一個(gè)月。而我這個(gè)有編制的，在職11年教師工資是1435元。你認(rèn)為這點(diǎn)工資能招到人嗎？

那一年教師敢大張旗鼓的收費(fèi)補(bǔ)課，教育局根本不敢抓。因?yàn)樽疃嗖贿^(guò)逼人家辭職而已，私立學(xué)?；⒁曧耥襁@些專業(yè)教師很久了。當(dāng)年我市招收老師181名，實(shí)際報(bào)名180人。不僅不符合1：3招考比例，甚至出現(xiàn)了空崗。

雖然后來(lái)漲了工資，老師收入如今也達(dá)到3000元左右。但相比我市社會(huì)平均水平還是不足。門口服裝店的招聘廣告是2500加提成。

這就是老師工資的現(xiàn)實(shí)。不要以為那些人吹得有多好！中國(guó)小學(xué)，初中教師就是收入低。所以大部分人根本不會(huì)考慮當(dāng)教師。

四十年前是初中畢業(yè)，最好的學(xué)生去師范，然后教書。

二十年前是窮人去考師范和大學(xué)免費(fèi)師范專業(yè)，然后去教書。

十年前是考不上大學(xué)，去讀師范，然后去教書。

五年前是教育局和大學(xué)合作，在差教師的某鄉(xiāng)，找到一個(gè)落榜的貧困戶家庭，然后讓他的孩子去讀免費(fèi)的大學(xué)，再回老家教書，5年不得調(diào)動(dòng)，5年不發(fā)教師資格證。

這就是現(xiàn)實(shí)！

教師招聘無(wú)人報(bào)考的原因，無(wú)非有以下幾種：

1.首先肯定是待遇低。古語(yǔ)有云：重金之下，必有勇夫！教師的工作肯定不是很輕松的，待遇低就吸引不到人才加入這一行。但如果待遇高就不一樣了，就算是沒(méi)有什么學(xué)歷要求、技術(shù)含量的清潔工人，月薪給到1萬(wàn)甚至幾萬(wàn)，你看有沒(méi)有人要搶著做？？

2.報(bào)考的崗位在農(nóng)村或者偏遠(yuǎn)地區(qū)。這些地方肯定是交通不便、生活不便。教師崗位的要求學(xué)歷都是比較高的，起碼要大專以上。大學(xué)畢業(yè)，讀了那么多年書出來(lái)，特別是農(nóng)村的學(xué)生，工作又要回到農(nóng)村自然心有不甘。城市的繁華，哪個(gè)不向往？

3.社會(huì)要求高，現(xiàn)實(shí)地位低。長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)對(duì)教師的期待都是很高的，如“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，“燃燒的蠟燭”等等，現(xiàn)實(shí)卻是一度被稱為“臭老九”。很多從教幾十年的老教師的工資待遇，收入比不上自己那些剛畢業(yè)隨便去打工的學(xué)生，誰(shuí)還會(huì)看得起老師這一職業(yè)？

到此，以上就是小編對(duì)于南寧市興寧鍋爐廠的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于南寧市興寧鍋爐廠的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。