大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于鍋爐工和校長他老婆的問題，于是小編就整理了2個相關介紹鍋爐工和校長他老婆的解答，讓我們一起看看吧。

教學人員包括哪些？

教職員工主要包括教師、工勤人員、教學輔助人員以及職員等相關人員。

　　教職員工主要包含：

　　1.教師：教師也正是在學校里面進行教學工作以及教育工作的專業(yè)人員，一般指的是各項課程的教學老師，比如語數(shù)外以及理化生等等。

　　2.工勤人員：工勤人員一般指的是學校與后勤有關的所有服務人員，主要負責學校后勤方面的保障工作。

　　3.教學輔助人員：指的是在學校中進行衛(wèi)生保健、電子計算機、教育圖書館以及教學實驗等方面的輔助工作人員。

　4.職員：職員一般指的是參與學校各項管理工作的所有人員。

教學人員包括專任教師，還有其他的人員，教務處工作的，學校管理人員，實驗員，儀器管理人員，其它部門的干事，領導，都屬于教學人員，在學校里面，除了炊事員，門衛(wèi)保安，汽車司機，鍋爐工，保潔人員，其他的都是教學人員。至少是教學輔助人員。這個是有規(guī)定的。

保爾又到哪里做鍋爐工人？

保爾柯察金一個無產(chǎn)階級的人，一個愿意為世界無產(chǎn)階級革命奉獻一切的人，一位偉大的革命者，一位俄國革命的參與者。

    保爾小的時候很調(diào)皮，上學的時候因為和老師產(chǎn)生矛盾，在老師家里補課的時候把煙沫撒在了復活節(jié)用的發(fā)面里。神父惱羞成怒的把他趕出了教師，隨后被校長開除，失去了學習的機會。

    保爾為什么和神父老師產(chǎn)生矛盾呢？從表面看是因為保爾對圣經(jīng)產(chǎn)生了懷疑，神父對保爾失望，經(jīng)常無端的教訓保爾。實際上是因為社會矛盾產(chǎn)生的，如果保爾有錢有權，神父就不會這樣處理，學校也不會這樣處理。

    隨后保爾進了車站食堂燒鍋爐，在這里認識了弗羅霞。弗羅霞對保爾的關心讓保爾對弗羅霞也產(chǎn)生了別樣的情愫。

    但是在車站食堂里面的人關系很復雜，人與人之間是很冷漠的，弗羅霞在這個階段給保爾了別樣的關懷對保爾的成長起到了一定的作用。

    在車站食堂里面工作，隨便哪一個都有權揍保爾，只要他有勁。就算保爾有分身法，也不能一下子把人人都伺候到。一個伺候不到，就得挨揍。保爾就是拼命干，該做的都做得好好的，誰也挑不出毛病，保爾就是哪兒叫哪兒到，忙得腳打后腦勺，也總有伺候不到的時候，那又是一頓耳刮子。

    保爾發(fā)現(xiàn)那些堂倌和老板一樣都是一路貨，都是他的冤家對頭。像阿爾焦姆這樣的頭等鉗工，一個月才掙四十八個盧布，保爾才掙十個盧布；可是那些堂倌一天一宿就撈三四十盧布，他們只需要把那些老爺們伺候好就行。并且保爾也發(fā)現(xiàn)了任何一個洗家什的女工和女招待不愿意以幾個盧布的代價把自己的肉體出賣給食堂里每個有權有勢的人，她們在這里是干不長遠的，連弗羅霞也被出賣了肉體。

    保爾仇恨這些人，堂倌、老板老板娘、普羅霍爾......總想著要是有阿爾焦姆那么強壯了，要揍扁這些人。最后由于疏忽，導致水流進了食堂里，被開除了，還被普羅霍爾打了一頓。

    這個時期保爾沒有接觸革命，而是一名被壓迫的勞動者，從事著繁重的勞動，拿著稀薄的工資，對一切不平等憤恨而又無奈。但是這一階段對后來保爾成為革命者起到了促進作用。

到此，以上就是小編對于鍋爐工和校長他老婆的問題就介紹到這了，希望介紹關于鍋爐工和校長他老婆的2點解答對大家有用。