大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于50裝載機(jī)學(xué)裝載機(jī)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹50裝載機(jī)學(xué)裝載機(jī)的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)開鏟車難嗎，就是礦石鏟石頭的50裝載機(jī)，請(qǐng)問(wèn)要多久可以學(xué)會(huì)并且能夠獨(dú)立干活？

其實(shí)學(xué)開鏟車真的狠容易的，只要會(huì)開車基本上都能開，但是要干活的話就要多實(shí)踐了，你可以先找個(gè)空曠的地方多練練行走，再多練練裝車什么的，關(guān)鍵是靠習(xí)練，腦子靈活的話不用半個(gè)月就可以干活

怎么能把裝載機(jī)學(xué)好？

取長(zhǎng)補(bǔ)短，看看別人怎么開，要做到膽大心細(xì)。熟悉鏟車的性能。 鏟車作業(yè)工種不一樣要看你干的是什么活，裝車選好有利角度 工作行程越短，干活越有利。掌握好鏟車與車之間的距離。一邊行車一邊提升大臂，鏟尖挨到車幫就得升大臂同時(shí)翻鏟。欑料要包鏟放平，收滿料提升大臂，快升到頂?shù)臅r(shí)候撥動(dòng)鏟斗，這樣能攢的高點(diǎn)還平，如果車卸料卸的長(zhǎng)，就得把料分開攢，這樣能節(jié)省時(shí)間。鏟車修路，把鏟放平然后把鏟略微下扎，先把車轍鏟平，再倒車用鏟刮一下，沒(méi)鏟尖的把鏟30-45度角下扎放下刮路，有鏟尖的必須把鏟斗放平。細(xì)節(jié)慢慢自己琢磨了 ，在這里我只能和你粗略的說(shuō)一下，希望對(duì)你有幫助

本人08年大學(xué)畢業(yè)，學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，出來(lái)后由于學(xué)的都是理論方面的東西，實(shí)際動(dòng)手能力不行，所以一直找不到合適工作，后來(lái)老家興起大規(guī)?？h城改造，工程機(jī)械吃香，剛好姐夫是開裝載機(jī)出身，那兩年效益不錯(cuò)，他就建議我爸也給我買一臺(tái)50裝載機(jī)，從此我就踏上了工程機(jī)械司機(jī)的不歸路，從我本人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，裝載機(jī)一般一般一個(gè)月左右可以出師，挖掘機(jī)的話最少半年，這還是在你每天有不少于一個(gè)小時(shí)的操作時(shí)間的前提下，因此你如果要找挖機(jī)師傅學(xué)挖機(jī)的話，建議找熟人帶，不用給錢，每天就是給挖機(jī)做好保養(yǎng)，加油等，剩余時(shí)間就站旁邊看挖機(jī)大小臂，鏟斗是怎么動(dòng)的，然后動(dòng)腦筋，在腦子模擬擬手上的動(dòng)作，挖機(jī)手柄一共九個(gè)動(dòng)作，熟記九個(gè)動(dòng)作，在實(shí)際操作的時(shí)候用心體會(huì)手上力道的輕重，只有這樣才能學(xué)的快，學(xué)的好

50裝載機(jī)如何行走？

1.

升動(dòng)臂,上轉(zhuǎn)鏟斗,使動(dòng)臂下鉸點(diǎn)離地40至50厘米。

2.

右手握方向盤,左手將變速桿置于所需檔位。

3.

觀察機(jī)械周圍情況,鳴喇叭。

4.

放松手制動(dòng)器操縱桿。

5.

逐漸下踏油門踏板,使裝載機(jī)平穩(wěn)起步 。

首先著車把氣壓打上來(lái)，然后把手剎按下，只有氣壓上來(lái)手剎才能按下，然后抬斗掛擋，車就行走了，50轉(zhuǎn)載機(jī)是液力變速箱，沒(méi)有離合器，是無(wú)級(jí)變速，直接掛擋行走就是了，換擋是車挺穩(wěn)再換，否則容易損害變速箱，鏟車踩剎車就會(huì)停下，不摘擋也會(huì)停下。

50鏟車操作方式？

1、 小型裝載機(jī)裝車和卸車過(guò)程中常常有潛在的危險(xiǎn)，應(yīng)該特別小心。裝載機(jī)撞車，卸車時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)要低速傳動(dòng)，機(jī)器應(yīng)低速行駛

　2、 在堅(jiān)實(shí)、水平的地方裝車和卸車，與路邊保持一定的距離。

3、 小型裝載機(jī)裝車、卸車前，要在斜梯下運(yùn)輸車的輪胎下墊上楔塊。

4、使用的斜梯要有足夠的長(zhǎng)度、強(qiáng)度、寬度，以保證安全的裝車斜度。

5、 確保將斜梯固定好，兩斜梯表面應(yīng)處于同平面。

到此，以上就是小編對(duì)于50裝載機(jī)學(xué)裝載機(jī)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于50裝載機(jī)學(xué)裝載機(jī)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。